摘要：
戏曲文化进校园的意义？唐宋元人生活文化为何古人喜欢京剧？戏曲文化进校园的意义？戏曲进校园，是增强学生民族认同感和文化自信的有效途径。戏曲有着上千年的历史，现存约300个剧种、数以万... 戏曲文化进校园的意义？
戏曲进校园，是增强学生民族认同感和文化自信的有效途径。戏曲有着上千年的历史，现存约300个剧种、数以万计的剧目。可以说，每一个剧种、每一出剧目都是一本生动鲜活的地方历史文化教科书。
戏曲艺术是中华民族厚重历史文化的积淀，是民族传统文化活的载体，传承与弘扬戏曲艺术关系着民族精神的维系与传递。戏曲进校园，有助于让学生在近距离的体验中，在剧目的耳濡目染中，加深对传统文化的理解和感悟，进而增强民族认同感和自豪感，增强文化自信。
戏曲进校园，将促进校园美育与德育的有机结合。戏曲是美的，绝美的扮相、精致的行头、矫健的武功、铿锵的锣鼓、婉转的吟唱等无不体现着中华民族的传统审美情趣。国学大师王国维说：“戏曲者，谓以歌舞演故事也。”
戏曲进校园为戏曲艺术的传承发展打开了新天地。戏曲进校园，不仅将在校园内，而且将在全社会营造支持戏曲传承发展的良好氛围。传承发展戏曲，较关键的是人。戏曲进校园将视线转移到学生身上，不仅可以培育年轻观众，而且将有机会在学生中发掘传承戏曲艺术的好苗子，助力戏曲人才梯队建设。古老戏曲与“脑洞大开”的现代学生相遇，将为戏曲的创新发展带来新的血液、新的思路。在学生心中种下戏曲的***，戏曲艺术才能不断生根开花，结出丰硕的果实。
唐宋元人生活文化
唐宋时期，大兴文风，饮酒且诗，故诗词繁荣。到元代，因蒙人文化水平低，写不出好诗，不理解诗意，所以我们创新了元杂剧，这样，通过语言，形体等表演形式，即使是文盲，也能看懂了。
唐代城市规划整齐划一如同一个个方块，我们今天常说的买东西，就是唐代规定的东市和西市买卖东西合成。另外就是***风气开放，可以看到西域各族，东南亚人，日本新罗人走在长安街头，佛道盛行，贵族子弟酷爱马球。但禁止吃牛肉。拥军每年秋冬给前线士兵做衣服也是一景色。茶叶使用更像茶汤。
宋朝文化偏素雅，汴梁的外卖盛行，夜生活丰富，取消了宵禁。不过城市高度拥挤容易火灾。瓦舍各种说学逗唱丰富市民生活，茶叶开始逐步开始泡了。但不是主流。
元代生活，在金代戏剧上发展出元代杂剧。评话的岳飞，三国演义，西游记都开始出现雏形。不过在军队编制人比较苦，元代九十多年一直开战。海外贸易发达，不过科举就断断续续，失去社会晋升空间。
为何古人喜欢京剧？
古代人喜欢听戏曲就如同我们现代人喜欢流行歌曲一样，每一代人都有他们喜欢的东西。而人的情感***是身心发展的需要，戏曲能丰富人们的日常生活。
戏曲的唱腔、配乐、服装、程式、舞蹈、杂技、剧情等，是我国一种传统积淀深厚的艺术。 如今热爱戏曲的人越来越多，专业人士都是从小学习，因为戏曲文化具有多样性，想要学的通透时间是一大问题。
而明清几乎是戏曲文化最繁荣的时候，明代***是在宋元南戏的基础上，吸收元杂剧某些优点发展起来的。
明代***一般为篇幅较长、表演大故事的长篇戏曲。其取材多出自***故事，剧情又颇具***性，故专称为“***”。人们在那时候听戏能听上一整天，皇帝则会提前安排。
而戏曲中最具有代表性的就是京剧，京剧不仅继承了古代戏曲的精髓，还在徽剧的基础上融合了秦腔、汉剧等众多古老剧种的艺术因素和特点。是中国文化的国粹，被世界认可。
京剧虽然只有一百多年的历史，但它的精神核心却是两千年的中国文化。
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