摘要：
管理学计划的本质与特征？学习管理学对学生自身有什么好处？管理学中，计划制定的原则是什么？管理学中,计划的种类有哪些？管理学计划的本质与特征？所谓计划是人么为了实现一定目标而制定的未... 管理学计划的本质与特征？
所谓***是人么为了实现一定目标而制定的未来行动方案。***具有以下特征：
***的第二个特征是***的首要性。
另外，***具有普遍性。
***是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内，关于行动方向、内容和方式安排的管理文件；
***也是指为了实现决策所确定的目标，预先进行的行动安排。
在管理学中，***具有两重含义，其一是***工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是***形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理***。
学习管理学对学生自身有什么好处？
管理学突出个人的主体性价值，倡导发挥人的主观能动性，自觉地认识、规划、发掘和实现自我价值，改变了传统的思维定式，开辟了成才的新途径。从等待他人和组织的选拔、培养，变为以自我为主体，变被动成才为主动成才。
群体或组织的发现和培养很重要，但由于***的有限和领导者的局限性，不可能照顾到所有成员，往往只能照顾到部分“重点”成员，因此个人需要自我认识、自我引导、自我开发、自我发展。要改变他人和社会往往是困难的，个人要学会调整、开导和疏导自己。
管理学中，***制定的原则是什么？
1.滚动***法——一种定期修订未来***的方法。
滚动***法是按照“近细远粗”的原则制定一定时期内的***，然后按照***的执行情况和环境变化，调整和修订未来的***，并逐期向后移动，把短期***和中期***结合起来的一种***方法。
2.标杆管理法------- 在进行标杆管理时，其成功的关键因素有：在与他人比较前，先了解自身的流程；尽量使标杆管理集中并简化；掌握良好时机以进行确立法则、训练，并使相关人员多加参与；不论可能与否，让员工、客户与供应商充分参与，可激发其更高的价值；彻底收集内部量化资料，以提供公平合理化的比较基础；与标杆管理者合作伙伴公开分享资讯；确定自己有一些资讯，可以和标杆管理伙伴进行交换；为标杆管理合作伙伴及客户人员的实地访查做准备。
3.情景构造法 4.权变***法
管理学中,***的种类有哪些？
按***的重要性划分 从***的重要性程度上来看，可以将***分为战略***和作业***。
按***的时期界限分 财务人员习惯于将投资回收期分为长期、中期和短期。
长期通常指5年以上，短期一般指1年以内，中期则介于两者之间。
管理人员也***用长期、中期和短期来描述***。
长期***描述了组织在较长时期（通常5年以上）的发展方向和方针，规定了组织的各个部门在较长时期内从事某种活动应达到的目标和要求，绘制了组织长期发展的蓝图。
短期***具体地规定了组织的各个部门在目前到未来的各个较短的时期阶段，特别是最近的时段中，应该从事何种活动，从事该种活动应达到何种要求，因而为各组织成员在近期内的行动提供了依据。
按***内容的明确性分 根据***内容的明确性指标，可以将***分为具体性***和指导性***。
按***由抽象到具体的层次分 哈罗德·孔茨和海因·韦里克从抽象到具体，把***划分为：目的或使命、目标、战略、政策、程序、规则、方案，以及预算。
