摘要：
全国大学生职业发展大赛证书有用吗？大学生职业生涯规划书的规划年限和起止时间是什么？面对当今的就业形势，谈谈当代大学生应当树立怎样的职业观？全国大学生职业发展大赛证书有用吗？太有用了... 全国大学生职业发展大赛证书有用吗？
太有用了。全国大学生职业发展大赛是国家级别的比赛，是最高等级的比赛。能在这样的比赛中，获得名次，拿到证书，是非常不容易的，也是非常不简单的。这个证书表明获奖者的各方面都是很优秀的。这样毕业生是各个行业各个单位都想要的人才。有了这个证书就不愁工作了。
大学生职业生涯规划书的规划年限和起止时间是什么？
自己确定自己的方向，确定自己想要什么 1．标题。包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，视个人的具体情况而定。 2．目标确定。确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向，是对职业的选择；阶段目标是职业规划中每个时间段的目标；总体目标即当前可预见的最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得高点，则有助于最大限度地激发规划者的潜能。 3．个人分析结果。包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望，同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。 4．社会环境分析结果。指对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析。 5．组织（企业）分析结果。主要是对职业、行业与用人单位的分析，包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。 6．目标分解与目标组合。分析制订、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距，将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标；目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来，达成更为有利的可操作目标。 7．实施方案。首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距，然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。 8．评估标准。设定此衡量此规划是否成功的标准，如果在实施过程中，无法达到制订的目标或要求应当如何修正和调整。
大学生职业生涯与发展规划时间线可以用2年内、2—5年、5—10年分别为短、中、长期目标的时间区段，设立个人的职业目标，不同的角色担负起不同的任务。职业生涯和主要目标可分为以下五个阶段：
探索阶段：学生。
在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。
进入阶段：应聘者。
这个阶段的主要目标是进入职场得到工作，成为单位的新雇员。
面对当今的就业形势，谈谈当代大学生应当树立怎样的职业观？
为啥毕业了找不到工作，问得好啊 。我们理理思路。 大学生大致有这么几种人。
1.好学，学霸 这种人是真喜欢学习，一般毕业都继续读研了，要不就出国了。工作啥的几年后好找的。
2.学酥（我这样的） 学的不差，也到不了顶端，翘课挂科也有，但是合格毕业，本科学位毕业证都拿到了。 这种工作好找的，基本脑思维正常，别挑三拣四不存在找不到工作。真找不到的只能是看着比自己厉害的人招到了不错工作，然后自己也想去，但人家又不要他，他又看不上符合他水平的。 3、学渣 大学一无所成，玩游戏，甚至毕业证学位证都没有的。工作还是可选的多，但是更偏向体力类工作。然后这些人心想，我读了个大学，不能干这些。然后自我欺骗的啃老了。
