摘要：
浅谈如何在幼儿园有效开展传统文化启蒙教育活动？中国文化概论对高中生有帮助吗？浅谈中国传统文化与现代教育的关系？浅谈如何在幼儿园有效开展传统文化启蒙教育活动？我就是做传统文化教育的，... 浅谈如何在幼儿园有效开展传统文化启蒙教育活动？
我就是做传统文化教育的，我这个假期在临沂童星幼儿园开展了暑期国画书法教育，我来谈下我的经验
第一幼儿园的孩子纪律性比较差，不要进行大课堂，因为只要有几个调皮的孩子讲话不遵守纪律就会带动全体学生吵闹，所以要进行15个人以内的小班制
第二幼儿园开展传统文化教育尽量开大班的，小班中班的因为是群体课，收益很低
第三我开的是书法国画，我的想法是和幼儿园合作，让走兴趣的孩子可以组成一个专门的国学班，然后国学班的学生可以每天都练习书法国画的基本功，因为幼儿园的孩子时间很充足，所以坚持一年锻炼会有很好的成绩！
抓教育要从幼儿做起，幼儿教育要从传统文化做起，最常见的就是《***规》《百家姓》《三字经》，让孩子从小就接受传统文化的熏陶，做一个新时代讲究仁义礼智信的聪明健康的孩子，一个民族才有希望
对幼儿孩子进行传统优秀文化启蒙教育是非常有意义的一件事。那么怎么有效去开展这样一项有意义教育活动。谈谈我的浅见。
一，研发传统文化教育课程。
幼儿园的孩子年龄段基本上是三到六岁。不同年龄段的孩子开发相应的文化课程。课程除了体现特色之外，更重要的是适合不同年龄段孩子的需求。课程内容可以丰富多样。注意课程有了操作性，***性，教育性，参与性等等。传统文化的内容包罗万象，注意选择和打磨课程。
二，课程实践和操作
课程研发好之后，就是具体课堂操作了。操作的第一步就是培训老师。老师必须了解课堂内容和操作流程，第二步课堂教学，不同教学班每周可以开设两节文化课。执教老师根据课堂情况及时反馈和改进。
幼儿园和教室内可进行传统文化长廊的***设。然后，校园充满着传统优秀文化的氛围。当然注意用适合孩子可接受方式展现出来。
启蒙教育应该由家长跟老师共同完成，一个小朋友对于知识的认知过程就像拿一张白纸画图一样。启蒙教育，首先家长跟老师对传统文化有一定认识跟理解然后形成自己正确的三观，比如现在中国农村幼儿园老师，很多都是高中毕业年轻一点就去当幼师。虽然不可以偏盖全。很多家长也是学历阅历局限。所有小朋友要想快速启发传统文化知识。一个好老师好家长是首要条件。其次就是家长跟老师对小朋友的沟通方式，怎么取得小朋友信任你，他才会听你的。然后就开始从知识点跟行动上的言传身教了。其三教完了记得到期总结。看看小朋友接受能力下一步的教学调整的。老师家长的知识点跟阅历越丰富，小朋友越喜欢听，最后才愿意学……
中国文化概论对高中生有帮助吗？
有帮助，可以提高学生的综合素质，特别是传统文化对每个人的指导作用，让学生在识世界，提高自身修养上起到重要作用。
还可提高学生阅读能力，提高认知能力，中国的文化博大广深，让学生从中深刻理解，提高对祖国的热爰，激发认真学习的热情
有，中国文化对中国人乃至各国友人帮助都是很大的，在外国，中国文化习俗也有很大的影响，渗透到社会各界，而高中生，是孩子们学习知识的最高阶段，了解中国文化概论对他们的帮助也显而易见
浅谈中国传统文化与现代教育的关系？
文化是道德及道德教育的精神寓所。基于道德与文化之间天然的、本体意义上不可分割的联系,道德教育始终存在于一定的文化谱系之中,体现文化的内在精神和价值理想,是一种文化性存在。由此可见,中国传统文化与现代德育之间有着密切的内在联系。二者在我国文化建设中相辅相成、相互促进。一方面,中国优秀传统文化是现代德育的宝贵***,它所蕴含的德育理念、内容、方法等,对现代德育依然具有重要的时代价值;另一方面,德育也是弘扬中国优秀传统文化的有效途径。
