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本篇文章给大家谈谈新中国初期的大学生活变化，以及新中国大学发展史对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、进入大学后的学习和生活有什么变化呢?... 本篇文章给大家谈谈新中国初期的大学生活变化，以及新中国大学发展史对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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进入大学后的学习和生活有什么变化呢?
大学生活的变化 学习要求的变化：大学的学习特点与中学时代相比已发生了明显的变化：学习内容相对深奥，学习方法由“学什么”转变到“怎么学”，学习态度由“要我学”转到“我要学”，培养自学能力就成为关键。
生活方式：变懒了，没有规划和监督，就没有动力做事情。学习方式：从高中的死记硬背变成了实践自学模式。理想信念：高中想的是成为科学家啥的，进了大学后被社会毒打了只求能找份好工作。
在读大学之后，你会有更多的个人时间去提升自己，而且在这个过程中你会发现自己有很多显著的变化，不会再过度依赖他人，而更多的是靠自己的能力去处理事情。生活始终都是自己的，需要自己不断努力才能够获得进步。
无所适从大学的学习环境与初、高中有很大的差异，无论是管理模式、教学内容、教学方式和生活方式都发生了很大变化。
进入大学以后，面对生活需要自理、学习需要自主、大量的学习时间要求自己安排等，他们感到无所适从，学习成绩明显下降。据了解，近年来，大学一年级学生的补考人数较多，一般占总人数的20％左右，有的甚至在30％以上。
新中国成立以来,我国确立的大学培养目标发生了哪些变化?
1、政治色彩变淡 建国之初，教育几乎是政治的附庸品，政治发展的工具，教育目标也完全是为了实现政治的发 展所设定的，没有自身的价值，到六七十年代，由于文化大革命的影响，教育更是政治斗争的 工具。
2、1952年：新中国第一次教育改革。这次改革主要是为了解决当时教育***严重不足的问题，实行了“大跃进”式的教育发展策略。通过整合、调整和扩大高等教育规模，使高等教育得到了迅速发展。 1***8年：改革开放初期的教育改革。
3、教育目标反映了一个时期国家对于教育的期望，非常具有时代性和阶级性特征。
4、新中国成立后，我国教育事业得到了迅速发展。1951年，教育部成立，负责全国教育的领导和管理工作。1953年，颁布《中华人民共和国教育法》，对教育制度、教育内容、教育方法等进行了规定。
上大学后,生活有什么变化吗?
上大学后，生活会发生多方面的变化：1学术挑战：上大学后，你将面临更高水平的学术要求和挑战。课程内容更深入，需要更多的自究。
生活环境的变化。进入大学以后，同学们离开父母独立生活，许多同学还远离家乡，衣食住行学等日常生活都要靠自己安排。同学们来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯可能存在差异，主动地加强沟通和交流，互相理解和关心成为一种需要。
生活方式的改变 大学以前，学生的日常生活大多依赖父母的照顾和安排。他们习惯了父母无微不至的照顾和照顾，缺乏独立生活能力。进入大学后，大学生离父母的悉心照料还很远，所以他们必须自己完成所有的大事小事。
个人show的场合变多了 上了大学你会更清楚的发现个人show的机会越来越多了，答辩、竞选等都需要个人有一定的表达能力，因此社恐的同学也要适当克服，提升自己。
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