摘要：
大学生应聘大专院校教师职位去试讲，应该准备什么？开设大学生就业指导课的意义和目的？就业指导课程由哪几个部分组成？大学生应聘大专院校教师职位去试讲，应该准备什么？首先准备好试讲主题及... 大学生应聘大专院校教师职位去试讲，应该准备什么？
设计课程主题与目标明确，能够帮助学员解决问题，内容紧扣标题展开，课前有塑造，课中有项目实践演示，课后有总结回顾。
2. 根据课程大纲设计课程重点、题材丰富，有亮点。
课程内容有亮点，案例经典，授课过程重点内容突出，引起学生们的注意力，有主次之分。
其次：备课充分，充满自信
根据课程内容多练习试讲，反复练习，做到内容烂熟于心，充满自信，满载而归。
1.要充分备课,尽量把课程拖到自己熟悉的事物周围，不要讲到自己无话可说。
2.把要讲的内容抓住展开，讲精讲细。多参考资料，试讲是有演戏成分的，就算不实用的东西你讲了能显出你博学多才、博闻强记，你也应该引用近来。
3.注意板书格式，你如果字不好看可以精心布置一下板书的布局，字大行稀，多加点图表（最绝的招教你一个：贴一张大挂图，最少占去半个黑板）
5.注意谈吐的稳健大方，语速切忌过快，声音一定要大。
6.上课下课时的课堂礼仪。
开设大学生就业指导课的意义和目的？
帮助大学生了解就业市场和行业需求，把握就业形势，从而更好地规划自己的职业发展。
引导大学生树立正确的就业观念，提高就业竞争力，促进顺利就业。
培养大学生的职业素养和职业道德，增强社会责任感和团队协作精神。
目的：
帮助大学生树立正确的价值观和人生观，提高综合素质和自我认知能力，促进个人成长成才。
培养大学生的创新思维和创业意识，增强实践能力和社会适应能力，提高就业竞争力。
引导大学生了解国家和地方就业政策，掌握相关法律法规，合理规划职业发展方向。
就业指导课程由哪几个部分组成？
《大学生职业发展与就业指导》课程包含两个部分。
（一）《大学生职业生涯规划与管理》旨在激发大学生职业生涯发展的自主意识，主动规划未来发展，掌握自我探索、环境探索、生涯决策方法，并立足大学生活，把大学生活与生涯发展联系起来，主动提高生涯发展与管理能力。课程内容包括（1）课程导论（2）大学生活与生涯发展（3）自我探索--兴趣、性格、能力、价值观（4）职业世界探索（包含：生涯人物访谈）（5）职业素养提升（6）生涯决策与行动。
（二）《大学生就业与创业指导》旨在帮助学生合理定位职业目标，提高求职技巧，撰写职业化简历，有效准备与应对面试，培养职场基本素质和适应能力；激发创业意识，了解创业也是一种职业选择。课程内容包括（1）求职前的准备：自我定位与信息搜集（2）打造职业化简历（3）笔试与面试（4）求职面试礼仪（5）就业签约与权益维护（6）创新创业能力提升（7）职场适应与发展。
一、信息指导。信息指导是就业指导的基础，学校和就业部门只有搜集和掌握了广泛的社会需求信息，才能为毕业生创造尽可能多的就业机会，也才有可能对毕业生进行就业指导。
二、思想指导。思想指导是就业指导的中心，其内涵有三：
(1)是帮助毕业生树立正确的择业标准。
(2)是帮助毕业生确立高尚的求职道德。
(3)是帮助毕业生选择正确的成才道路。
