摘要：
影响大学生心理健康的主要因素有哪些？大学主要学习什么？读大学的价值和意义是什么？影响大学生心理健康的主要因素有哪些？调查：新生儿成年期是指青春期和成年期之间的一段时间（年龄18-2... 影响大学生心理健康的主要因素有哪些？
调查：
新生儿成年期是指青春期和成年期之间的一段时间（年龄18-25岁）。 研究表明它可能是一种文化建构。 更传统的非西方文化可能会缩短成人期，或者根本不会出现成年期，因为这些文化往往更加重视导致早期过渡到成年期的做法。 这项研究的目的是检验中国文化中新兴的成年人，包括（1）中国年轻人认为成年人必需的标准类型，（2）中国新兴成年人从事的行为类型，（3） 身份相关问题，本研究的参与者是位于中国北京的北京师范大学的207名学生。 结果提供了证据支持新兴成年期受文化影响的观点。 研究结果显示，大多数中国大学生（1）认为自己在20岁出头就已达到成人身份，（2）具有成人身份的文化特定标准，（3）倾向于从事行为，并且有出现的信仰和价值观 与西方文化中的新兴成年人不同。
编辑：王安妮
大学生分两种一种在学校的我觉得在学校的主要有来自家庭的原因 学习的原因 社交的原因 经济的原因 另一种是社会自考类的有人以为他们很轻松 其实我认为 他们很难影响他们的不在是学校里面的各种原因而变成社会上的 可以说得上是细致入微 如果不去努力他们只能被社会淘汰
大学主要学习什么？
首先学好自己的专业知识，其他的时间学习自己的爱好兴趣。学会学习，学会规划。按照自己的目标进行努力。兴趣，虽然是最大的学习激动力，但是刚入大学的同学们往往不知道自己的专业兴趣点在哪里。真感觉别的专业更好。在做比较充分的了解前提下，可以选择自己感兴趣的专业。但专业不一定代表你以后的就业方向。多学一点知识，在你需要他的时候你会发现学有所用。
读大学的价值和意义是什么？
目前的社会来说，读大学仍然是普通家庭孩子实现梦想改变现状的途径。虽然现在大学毕业就业不安排了，但读大学有了一定的眼界，可以选择的余地很大。
另外，大学里养成的主要是自我管理和自学的能力。而不仅仅一纸文凭。
的确很多人毕业后的工作与自己所学专业无关，但是大学对个人的影响是缓慢而长效的。
在毕业之前，也许它为你提供的是一个良好的学习平台；在毕业之初，是一块找工作的敲门砖；而在毕业若干年以后，它依然不断释放它的价值，影响你的一生。渐渐地，大学的样子在你身上显现出来，与你的生活形影不离。
知识、品格、三观、眼界、学习能力、人脉、交际能力等。大学能带给一个人的好处真的太多太多，也许每个人从中的收获不尽相同，但那却是把你引向更好的自己的一条路，你将受益终生。
首先是认知。进入大学，才知道大学之外还有一个更大的世界。
一个没有上过大学的孩子，他会受限于他所在的家庭环境和社会环境带给他的认知框架。但他认识一个全新世界的路被堵住了，或许他可以通过其他的路去发现外面的世界，但显然他需要付出更多的努力和更大的代价。
如果说高中的学习带给我们的认知疆域是1，那么大学带给我们的认知疆域至少是100，更关键的是，大学还带给我们一种想象，在那100疆域之外可能还有更大的疆域，这需要想象力，更是一种新的可能性。
其次是思维的世界。到了大学，我们突然发现，原来我们的身边存在很多的问题，所有的问题不再有标准答案。和高中“我问—你答”和“我说—你做”式教育不同，大学里不再有人要求做什么，而是你自己要回答你想做什么。
从某种意义上说，这才是人生责任感的真正起点，没有人对你负责和需要你负责，但你需要对自己负责。
由此可见，大学教会我们的不仅仅是思考本身，还教会了我们为什么要思考。因为有了这样的能力，我们不再人云亦云，我们开始真正的思考和规划我们的人生。
第三是社会的世界。进了大学终于明白，每个人的生活有那么大的差别。你所了解的，可能对别人来说是未曾经历的，而别人所经历的，可能对你来说是闻所未闻的。
